读书，是一种心灵的“旅行”。写作，是一种生命的修行。

阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是一个信息的输入过程；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，也就是一个信息的输出过程。

可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。文学的第一要素是语言，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的这种高层境界。

语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。” 叶老先生还告诉我们：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”可以说，一旦离开了生活实践的积累、思维成果的积累、语言文字的积累，那写作就成了无源之水，无本之木了。

既然阅读至于写作是如此重要，那么我们要做的就是让孩子爱上阅读。咱们常说“兴趣是最好的老师”，很多时候家长是从成人的角度去为孩子选择课外阅读的图书，却忽视了孩子的阅读感受。应该如何为孩子选择适合他们的图书，儿童作家又是如何为孩子们构思创作一本受欢迎的童话故事的呢？

10月31日上午9点30分，著名儿童文学作家霞子老师将来到滨州市图书馆，为广大读者朋友带来一场名为“科学让文学更美丽”的讲座。她非常擅长写科学童话，之前的作品“酷蚁安特尔”系列已经卖了上百万册，有很多的小粉丝，这是因为她写故事的能力、揣摩儿童心理的能力以及将科学融入童话的能力非常强。这本由中国海洋大学出版社出版的海洋科学探险主题的《海底有个糖方岛》也是这样，你会被非常快地代入这个惊心动魄的科幻童话中。这次的故事非常不一样，海底矮人国、会飞的中华白暨豚，奔跑的植物种子，会说话的动物等童话情节以及量子纠缠、人工智能、基因编辑、质能转换、进化选择因素、反物质动力诸等多科幻元素的融入，让这本书的人文内核的内涵更加丰富。就像中国作协副主席白庚胜先生高度评价的那样：“科学幻想和童话艺术的结合，能在打开少儿科学幻想力的同时，又不疏于对艺术想象力的启迪，如何将两者有机结合是非常考验作者创作功力的，我欣慰地看到《海底，有个糖方岛》做到了。”

作者介绍：著名儿童文学作家霞子老师，她是中国作家协会会员、中国科普作家协会海洋科普专业委员会副主任委员、中国海洋大学驻校作家。代表作有长篇科学童话《酷蚁安特儿总动员》系列、绿色神话《骑龙鱼的水娃》以及《北极，有个月亮岛》《塘鹅小王子》等。作品曾获国家新闻出版总署“三个一百”原创图书出版工程、中国科普作家协会优秀科普图书奖、中国科技部优秀科普作品、世界华人科普奖等。

听众对象：2-6年级学生及家长，小学语文老师